从生活出发 向成长慢溯

————班本、案例、成长档案学习交流活动

简 报

一个对话、一次游戏、一块石头，都可能点燃孩子们无限的好奇心。当我们俯身倾听，一个话题便是一个世界，一个个生动的成长故事正在身边悄然发生。为扎实推进幼儿园班本课程建设，支持幼儿在真实生活中进行深度学习，促进其个性化成长，我园分层开展班本课程实践、特色案例孵化与成长档案共建分享系列活动。

各年级组积极开展了班本课程、特色案例、成长档案分享交流活动。

班本课程实践

课程是有生命力的，

它萌芽于孩子的兴趣，

生长于生活的沃土；

课程是有温度的，

它凝结着老师的细致观察，

流淌着师幼间的温情互动。

小4班《嘟嘟小车》

中2班《昆虫旅馆改造记》

大4班、大5班《咩咩咩，羊来啦！》

特色案例孵化

幼儿园特色案例，

于游戏里藏巧思，

在生活中蕴教育，

是师幼共探、记录成长的鲜活印记。

尧南分园小1班《“绕”个毛线吧！》

小5班《娃娃家》

中6班《音乐奇遇记》

大8班《在问题中生长的建构游戏》

成长档案共建

小小的成长档案，

封存探索的脚步，

定格欢笑的瞬间，

满载师幼温情，

是送给孩子的独家童年纪念册。

小8班《小脚丫 大成长》中7班《看见成长的足迹》大2班《小身影 大蜕变》

教育的发展离不开专业的引领，

课程的建设离不开周全的整体谋划。

郭园长、庄园长为本次活动做了总结发言，

为我们的课程实践赋能领航。

教育的价值，

正是在这日复一日的观察、记录、

解读与支持中得以彰显。

我们开展了表彰颁奖环节。

教育，是看见，是记录，更是守望。

愿我们始终保持这份“看见孩子”的敏感与热忱，

在教育的田野上，

继续做一名忠实的记录者、

智慧的支持者，

与幸福的守望者。