【泾采·研学】开题明思路 深耕细研究

——吴中区横泾实验幼儿园“2025年区级十四五课题”开题活动

简 报

课题研究是教育科研的生动实践，是连接教育理论与实际教育教学的桥梁。为进一步增强我园区级十四五课题战略意识、提高研究站位，聚焦高质量深耕研究；精进研究本领、发挥协同效能，聚力提升研究水平；力求重大突破、推动实践变革，成功开展并结出累累硕果。现决定召开苏州市吴中区横泾实验幼儿园“区级十四五课题”的开题活动。

一、专家莅临  筑梦前行

活动开始，在主持人朱晓婷老师的开场中，我们有幸迎来了吴中区教科室梁莉老师。

庄园长对梁老师的到来表示热烈的欢迎，她提到课题研究是教育科研的重要载体，感谢梁老师一直以来对我园在课题研究方面给予的支持和鼓励。

二、聚焦课题 研思共生

区课题一

课题主持人徐晴老师作《“4A美育”幼儿核心能力拓展的实践研究》的开题报告。她详细介绍了课题概念及意义、研究目标与内容、研究思路与方法、预期研究成果，为大家呈现了课题研究的整体框架及实施方案

区课题二

课题主持人包晓娟老师作《建构日记——大班幼儿建构类项目式学习的实践研究》的开题报告。从研究背景、目的与意义、研究内容与思路、预期成果等方面，阐述了课题研究的相关内容。

区课题三

课题主持人陆家怡老师作《数智赋能下幼儿园“五美五育”非遗课程构建的实践研究》的开题报告。从研究背景及问题、文献综述及述评、核心概念界定、研究目标及内容、研究思路及方法、预期成果及保障等方面，全面阐述了课题研究的相关内容。

三、专家赋能 精准指导

梁老师先就“为什么要开题”以及需要避免的误区进行了详细解析，为我们明确了课题研究的目的和方向。其次，梁老师秉持严谨的学术态度，从理论与实践层面为我园三个课题进行了细致分析、精准诊脉、科学梳理，对课题中的概念界定、研究目标及内容、研究思路及方法给出了极具价值的指导意见，并提出了具体的建设性的改进方案，帮助我们重新打开思路，引发了新的思考和剖析。

接下来课题组将结合专家提出的建议，继续完善课题方案，优化内容及实施策略，进一步科学、规范、扎实、有效地开展课题研究。

在专家的智慧引领下，我园课题组全体成员将以此为宝贵的起点，深深扎根于园所实践的沃土，持续葆有探索研究的旺盛热情。 我们决心以科研为犁，深耕教育教学的创新之田，以扎实稳健的步伐、追求实效的态度，走稳、走实课题研究的每一段路程。