著名教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！”《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“生活习惯与生活能力”是健康领域非常重要的组成部分。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，生活自理能力便是人类适应社会生活的最基本的能力之一。”为增强幼儿自我服务意识，养成良好的生活习惯，新齐幼儿园依据大班幼儿特点开展了贴近幼儿生活的自理游戏。

还记得刚踏入幼儿园的时候，孩子们对于叠被子、使用筷子还不太擅长，现如今的小朋友们个个都很棒，小手既灵活又可爱，不仅仅学会了自己叠被子，还能整理、收纳物品，个个都变成了自理小能手！

瞧，游戏要开始啦~

看！我夹到了……原来努力尝试了，就会成功！

“三二一，开始！”随着老师的一声令下，孩子们都不甘落后地收拾起书包来，有的不紧不慢地，把书本一本一本地摆放整齐，再一本一本地放进书包里；有的动作迅速地将物品分好类，再有条不紊地放进书包里。

“绑鞋带，手中拿，一左一右先交叉，拉紧他，折出两个小耳朵，再交叉，钻进门，拉出一朵蝴蝶花。”童谣口中念，鞋带我会系！跟着小朋友们的童谣一起来系鞋带吧！

接下来到了叠被子环节啦，只见小朋友们熟练地在叠被子。他们的小手不停地在被子上迅速的移动，铺平、折叠，一折两折，动作流畅，还不忘记摸一摸，动作一气呵成！

整场游戏在欢声笑语中结束，通过此次游戏，小朋友们学会了收拾、分类、整理等基本生活技能，能够很好地独立管理自己的物品，自理能力和独立性都得到了提高。幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办，多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子们的自理能力一定会得到更大的提升，成为更好的自己！